{"id":622,"date":"2023-09-20T18:14:43","date_gmt":"2023-09-20T16:14:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revues.scienceafrique.org\/jeynitaare\/?post_type=chapter&p=622"},"modified":"2023-09-20T18:44:40","modified_gmt":"2023-09-20T16:44:40","slug":"appel-volume-3-numero-1-varia","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/www.revues.scienceafrique.org\/jeynitaare\/texte\/appel-volume-3-numero-1-varia\/","title":{"rendered":"Appel volume 3, num\u00e9ro 1 – VARIA (en cours)"},"content":{"raw":"

Pr\u00e9sentation<\/strong><\/h2>\r\n

Jeynitaare<\/em> est une revue du Grenier des savoirs qui publie des travaux dans le champ de la linguistique pour le d\u00e9veloppement. Elle s\u2019inscrit dans la mouvance de la science-action et promeut les valeurs de la justice cognitive.<\/p>\r\n

Au c\u0153ur des pr\u00e9occupations de la revue se trouvent des probl\u00e9matiques qui interrogent et \u00e9clairent les repr\u00e9sentations, les pratiques, les discours, les usages linguistiques et langagiers qui r\u00e9gissent le fonctionnement des soci\u00e9t\u00e9s humaines. Parmi les questions les plus centrales, il y a, entre autres, celle de l\u2019appropriation des savoirs, consid\u00e9r\u00e9e comme une condition pr\u00e9alable au progr\u00e8s humain (M\u00e9tangmo-Tatou, 2023)\u00a0; mais aussi, la question de l\u2019\u00e9ducation, pr\u00e9cis\u00e9ment la production et la diffusion des ressources d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage des langues locales s\u2019appuyant sur les savoirs locaux (M\u00e9tangmo-Tatou, 2023\u00a0; Tourneux et al.<\/em>, 2011\u00a0; Mohamadou, 2023), la place de ces langues dans la facilitation de l\u2019acc\u00e8s aux soins (Tourneux et M\u00e9tangmo-Tatou, 2010) et la valorisation des connaissances li\u00e9es aux m\u00e9tiers locaux (Tourneux et al.<\/em>, 2017) dans une approche inclusive.<\/p>\r\n

La revue accepte des textes (articles, synth\u00e8ses, notes de recherche, retours de terrain, comptes rendus) qui vont dans le sens d\u2019interroger la gestion des langues et cultures en vue du d\u00e9veloppement humain et social ou en situation de crise, les pratiques et les usages linguistiques et langagiers dans le but de r\u00e9pondre aux besoins des populations. Elle est ouverte \u00e0 une diversit\u00e9 d\u2019approches th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques. Les divers domaines des sciences du langage sont concern\u00e9s\u00a0: phon\u00e9tique et phonologie, morphologie et syntaxe, s\u00e9mantique, pragmatique et s\u00e9miotique, didactique des langues, sociolinguistique, etc.<\/p>\r\n\r\n

R\u00e9f\u00e9rences bibliographiques<\/strong><\/h2>\r\n

M\u00e9tangmo-Tatou, L\u00e9onie. 2023. About linguistics for (social) development. Issues and challenges. JEYNITAARE. Revue panafricaine de linguistique pour le d\u00e9veloppement<\/em>, 2 (1), en ligne. DOI\u00a0:\u00a010.46711\/jeynitaare.2023.2.1.9<\/p>\r\n

Mohamadou, Ousmanou. 2023. Des ressources didactiques pour la classe de fulfulde. Recension d\u2019ouvrages et propositions d\u2019activit\u00e9s d\u2019enseignement-apprentissage. JEYNITAARE. Revue panafricaine de linguistique pour le d\u00e9veloppement<\/em>, 2 (1), en ligne. DOI\u00a0:\u00a010.46711\/jeynitaare.2023.2.1.6<\/p>\r\n

Tourneux, Henry, Boubakary, Abdoulaye, Kona\u00ef, Hadidja et Fakih, Ousmane (collab.). 2007. Dictionnaire peul du corps et de la sant\u00e9<\/em>. Paris\u00a0: Karthala.<\/p>\r\n

Tourneux Henry, Salomon Namkosserena, Alassa Mouliom Pefoura (\u00e9d.). 2017. Deftere remoo<\/em>\u0253<\/em>e woyla Kamaruu<\/em>. Paris\u00a0: Karthala.<\/p>\r\n

Tourneux, Henry et M\u00e9tangmo-Tatou, L\u00e9onie (dir.). 2010. Parler du sida au Nord-Cameroun<\/em>. Paris\u00a0: Karthala.<\/p>\r\n

Tourneux, Henry, Boubakary, Abdoulaye, et Kona\u00ef, Hadidja (collab.). 2011. La transmission des savoirs. Savoirs locaux et langues locales pour l\u2019enseignement<\/em>. Paris\u00a0: Karthala.<\/p>\r\n\r\n

Conditions de soumission<\/strong><\/h2>\r\n

Pour soumettre votre texte, bien vouloir suivre le lien suivant\u00a0: https:\/\/www.revues.scienceafrique.org\/formulaire\/<\/a><\/p>\r\n\r\n

Chronogramme<\/strong><\/h2>\r\n

Lancement de l\u2019appel\u00a0: 20 septembre 2023<\/p>\r\n

D\u00e9lai d\u2019envoi des r\u00e9sum\u00e9s : 4 novembre 2023<\/p>\r\n

R\u00e9ponse aux auteurs et autrices\u00a0: 30 novembre 2023<\/p>\r\n

D\u00e9lai d\u2019envoi des textes complets\u00a0: 4 mars 2024<\/p>\r\n

R\u00e9ponse aux auteurs et autrices apr\u00e8s \u00e9valuation des propositions\u00a0: 30 mai 2024<\/p>\r\n

Publication du num\u00e9ro\u00a0: 30 ao\u00fbt 2024<\/p>\r\n

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Pr\u00e9sentation<\/strong><\/h2>\n

Jeynitaare<\/em> est une revue du Grenier des savoirs qui publie des travaux dans le champ de la linguistique pour le d\u00e9veloppement. Elle s\u2019inscrit dans la mouvance de la science-action et promeut les valeurs de la justice cognitive.<\/p>\n

Au c\u0153ur des pr\u00e9occupations de la revue se trouvent des probl\u00e9matiques qui interrogent et \u00e9clairent les repr\u00e9sentations, les pratiques, les discours, les usages linguistiques et langagiers qui r\u00e9gissent le fonctionnement des soci\u00e9t\u00e9s humaines. Parmi les questions les plus centrales, il y a, entre autres, celle de l\u2019appropriation des savoirs, consid\u00e9r\u00e9e comme une condition pr\u00e9alable au progr\u00e8s humain (M\u00e9tangmo-Tatou, 2023)\u00a0; mais aussi, la question de l\u2019\u00e9ducation, pr\u00e9cis\u00e9ment la production et la diffusion des ressources d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage des langues locales s\u2019appuyant sur les savoirs locaux (M\u00e9tangmo-Tatou, 2023\u00a0; Tourneux et al.<\/em>, 2011\u00a0; Mohamadou, 2023), la place de ces langues dans la facilitation de l\u2019acc\u00e8s aux soins (Tourneux et M\u00e9tangmo-Tatou, 2010) et la valorisation des connaissances li\u00e9es aux m\u00e9tiers locaux (Tourneux et al.<\/em>, 2017) dans une approche inclusive.<\/p>\n

La revue accepte des textes (articles, synth\u00e8ses, notes de recherche, retours de terrain, comptes rendus) qui vont dans le sens d\u2019interroger la gestion des langues et cultures en vue du d\u00e9veloppement humain et social ou en situation de crise, les pratiques et les usages linguistiques et langagiers dans le but de r\u00e9pondre aux besoins des populations. Elle est ouverte \u00e0 une diversit\u00e9 d\u2019approches th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques. Les divers domaines des sciences du langage sont concern\u00e9s\u00a0: phon\u00e9tique et phonologie, morphologie et syntaxe, s\u00e9mantique, pragmatique et s\u00e9miotique, didactique des langues, sociolinguistique, etc.<\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences bibliographiques<\/strong><\/h2>\n

M\u00e9tangmo-Tatou, L\u00e9onie. 2023. About linguistics for (social) development. Issues and challenges. JEYNITAARE. Revue panafricaine de linguistique pour le d\u00e9veloppement<\/em>, 2 (1), en ligne. DOI\u00a0:\u00a010.46711\/jeynitaare.2023.2.1.9<\/p>\n

Mohamadou, Ousmanou. 2023. Des ressources didactiques pour la classe de fulfulde. Recension d\u2019ouvrages et propositions d\u2019activit\u00e9s d\u2019enseignement-apprentissage. JEYNITAARE. Revue panafricaine de linguistique pour le d\u00e9veloppement<\/em>, 2 (1), en ligne. DOI\u00a0:\u00a010.46711\/jeynitaare.2023.2.1.6<\/p>\n

Tourneux, Henry, Boubakary, Abdoulaye, Kona\u00ef, Hadidja et Fakih, Ousmane (collab.). 2007. Dictionnaire peul du corps et de la sant\u00e9<\/em>. Paris\u00a0: Karthala.<\/p>\n

Tourneux Henry, Salomon Namkosserena, Alassa Mouliom Pefoura (\u00e9d.). 2017. Deftere remoo<\/em>\u0253<\/em>e woyla Kamaruu<\/em>. Paris\u00a0: Karthala.<\/p>\n

Tourneux, Henry et M\u00e9tangmo-Tatou, L\u00e9onie (dir.). 2010. Parler du sida au Nord-Cameroun<\/em>. Paris\u00a0: Karthala.<\/p>\n

Tourneux, Henry, Boubakary, Abdoulaye, et Kona\u00ef, Hadidja (collab.). 2011. La transmission des savoirs. Savoirs locaux et langues locales pour l\u2019enseignement<\/em>. Paris\u00a0: Karthala.<\/p>\n

Conditions de soumission<\/strong><\/h2>\n

Pour soumettre votre texte, bien vouloir suivre le lien suivant\u00a0: https:\/\/www.revues.scienceafrique.org\/formulaire\/<\/a><\/p>\n

Chronogramme<\/strong><\/h2>\n

Lancement de l\u2019appel\u00a0: 20 septembre 2023<\/p>\n

D\u00e9lai d\u2019envoi des r\u00e9sum\u00e9s : 4 novembre 2023<\/p>\n

R\u00e9ponse aux auteurs et autrices\u00a0: 30 novembre 2023<\/p>\n

D\u00e9lai d\u2019envoi des textes complets\u00a0: 4 mars 2024<\/p>\n

R\u00e9ponse aux auteurs et autrices apr\u00e8s \u00e9valuation des propositions\u00a0: 30 mai 2024<\/p>\n

Publication du num\u00e9ro\u00a0: 30 ao\u00fbt 2024<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

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