\u00ab Boko Haram : agir ou mourir \u00bb. Port\u00e9es argumentatives des titres de L\u2019\u0152il du Sahel<\/em> sur les attaques terroristes dans la r\u00e9gion de l\u2019Extr\u00eame-Nord du Cameroun<\/a><\/p>\n L’article traite des postures argumentatives \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans le titre de l\u2019information m\u00e9diatique dans la construction d\u2019un discours antiterroriste contre Boko Haram \u00e0 l\u2019Extr\u00eame-Nord du Cameroun. La situation s\u00e9curitaire dans cette partie du pays, apr\u00e8s une d\u00e9cennie, reste pr\u00e9occupante, au regard du regain d\u2019activit\u00e9s terroristes. Dans ce contexte, le journal L\u2019\u0152il du Sahel<\/em> s\u2019investit davantage dans la guerre id\u00e9ologique en mettant en \u0153uvre diverses strat\u00e9gies discursives, surtout au niveau de la titraille. Pour rendre compte de celles-ci, nous avons eu recours \u00e0 la th\u00e9orie de l\u2019argumentation. Essentiellement fond\u00e9 sur le discours de presse, le corpus comprend les parutions de L\u2019\u0152il du Sahel<\/em> entre 2018 et 2024, p\u00e9riode de recrudescence des attaques terroristes. Les analyses r\u00e9v\u00e8lent que les titres se caract\u00e9risent par trois principales strat\u00e9gies argumentatives qui visent \u00e0 infl\u00e9chir les repr\u00e9sentations et inciter \u00e0 l\u2019action contre la guerre. Les strat\u00e9gies de positionnent, notamment \u00e0 travers le choix lexical, alertent sur l\u2019urgence d\u2019une croisade contre Boko Haram. Tandis que la probl\u00e9matisation met en avant la question de la recrudescence d\u2019attaques terroristes, la rh\u00e9torique des indications chiffr\u00e9es constitue une mise en sc\u00e8ne emphatique \u00e0 vis\u00e9e persuasive.<\/p>\n Comp\u00e9tence langagi\u00e8re et r\u00e9solution de probl\u00e8mes math\u00e9matiques chez les \u00e9l\u00e8ves des Cours moyens 2 des \u00e9coles primaires de l\u2019arrondissement de Goulfey<\/a><\/p>\n La pand\u00e9mie \u00e0 Covid-19 qui a s\u00e9vit \u00e0 travers le monde a pouss\u00e9 les communaut\u00e9s \u00e9ducatives \u00e0 recourir \u00e0 de nouvelles m\u00e9thodes pour assurer la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique. Le passage de la classe en pr\u00e9sentiel \u00e0 l\u2019enseignement m\u00e9di\u00e9 a boulevers\u00e9 les pratiques des enseignants de langues et cultures nationales (LCN) des lyc\u00e9es et coll\u00e8ges du Cameroun. Diverses ressources institutionnelles ont ainsi \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es pour assurer la transmission des savoirs pendant et apr\u00e8s la crise sanitaire. L\u2019analyse des donn\u00e9es collect\u00e9es au moyen de questionnaires fait \u00e9tat de plusieurs dispositifs technologiques et r\u00e9v\u00e8le une utilisation encore tr\u00e8s peu satisfaisante du num\u00e9rique par les enseignant\u00b7es de langues et cultures camerounaises. Cette recherche propose des strat\u00e9gies \u00e0 mettre en \u0153uvre pour vulgariser cette \u00ab innovation p\u00e9dagogique \u00bb et ainsi amener les enseignant\u00b7es de cette mati\u00e8re \u00e0 s\u2019approprier les artefacts mis \u00e0 disposition.<\/p>\n La mise en \u0153uvre de la politique culturelle et linguistique du Cameroun : quel bilan pr\u00e8s de quatre d\u00e9cennies apr\u00e8s la publication de Pour le lib\u00e9ralisme communautaire<\/em> de Paul Biya?<\/a><\/p>\n L\u2019\u00e9valuation de la mise en \u0153uvre de la politique culturelle et linguistique du Cameroun montre que de nombreux impond\u00e9rables ont entrav\u00e9 l\u2019impl\u00e9mentation d\u2019un projet dont l\u2019ambition \u00e9tait de permettre le d\u00e9veloppement social d\u2019une nation multiethnique et plurilingue. Il a n\u00e9anmoins \u00e9t\u00e9 possible de construire une identit\u00e9 territoriale et de faire \u00e9merger une fiert\u00e9 nationale malgr\u00e9 des al\u00e9as que l\u2019on peut principalement attribuer aux enjeux de pouvoir. De nombreuses mesures ont \u00e9t\u00e9 prises en faveur des langues officielles et nationales, du secteur artistique et culturel. Toutefois, le caract\u00e8re dynamique des probl\u00e8mes qui touchent \u00e0 la pr\u00e9servation et \u00e0 la promotion des cultures et des langues fait que les orientations politiques, les r\u00e9formes institutionnelles, l\u2019encadrement juridique et les questions relatives au financement doivent \u00eatre constamment adapt\u00e9s. De ce fait, si l\u2019\u00c9tat doit encore s\u2019employer \u00e0 r\u00e9aliser tous les objectifs du renouveau culturel, ses diff\u00e9rents axes m\u00e9ritent d\u2019\u00eatre restructur\u00e9s en prenant en compte les nouveaux d\u00e9fis qu\u2019imposent les \u00e9volutions de la situation socioculturelle du Cameroun.<\/p>\n