{"id":4,"date":"2019-05-06T21:31:28","date_gmt":"2019-05-06T15:31:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revues.scienceafrique.org\/mashamba\/2019\/05\/06\/introduction\/"},"modified":"2021-05-15T13:38:20","modified_gmt":"2021-05-15T11:38:20","slug":"introduction","status":"web-only","type":"front-matter","link":"https:\/\/www.revues.scienceafrique.org\/mashamba\/politiques\/introduction\/","title":{"rendered":"\u00c0 propos de la revue"},"content":{"raw":"

Mashamba<\/em><\/strong>[footnote]En kiswahili, le mot signifie \u00ab territoire \u00bb.[\/footnote] est une revue bas\u00e9e en Afrique des Grands Lacs qui couvre trois territoires disciplinaires :<\/em><\/strong> la linguistique,<\/em><\/strong> la litt\u00e9rature <\/em><\/strong>et la didactique<\/em><\/strong>. Elle s\u2019int\u00e9resse sp\u00e9cialement aux diff\u00e9rentes langues parl\u00e9es dans cette r\u00e9gion et met un accent sur leur cohabitation avec les langues \u00e9trang\u00e8res, le fran\u00e7ais et l\u2019anglais notamment. Le plurilinguisme en Afrique est une probl\u00e9matique majeure de glottopolitique. Dans un esprit d\u2019ouverture, Mashamba<\/em> entend d\u00e9passer le clivage g\u00e9ographique et disciplinaire en publiant, d\u2019une part, des r\u00e9flexions originales sur les langues et cultures africaines et, d\u2019autre part, en privil\u00e9giant les travaux qui s\u2019inscrivent dans l\u2019un ou dans les trois champs disciplinaires sus-cit\u00e9s.<\/p>\r\n

La revue Mashamba<\/em> encourage ainsi des travaux de linguistique africaine, de linguistique appliqu\u00e9e, de linguistique textuelle, d\u2019analyse de discours qui interrogent la place des langues \u00e9trang\u00e8res et leur enseignement, les pratiques de classe de langues et cultures africaines, les repr\u00e9sentations sociales li\u00e9es \u00e0 la pratique des langues en contexte de plurilinguisme, l\u2019\u00e9chelonnement des langues d\u2019enseignement et des langues enseign\u00e9es, les d\u00e9bats relatifs \u00e0 l\u2019\u00e9rection des langues africaines en langues officielles, de travail ou de scolarisation, etc. Les questions litt\u00e9raires soulev\u00e9es par les litt\u00e9ratures africaines seront \u00e9galement abord\u00e9es dans leurs particularit\u00e9s linguistiques et culturelles, dans leur apport pour la critique et la connaissance des th\u00e9ories et des comportements socio-anthropologiques. On n\u2019oubliera surtout pas d\u2019interroger leur utilisation et leur pertinence en tant qu\u2019instrument de la didactique des langues et cultures en Afrique en g\u00e9n\u00e9ral et dans les Grands Lacs en particulier.<\/p>\r\n

Par ailleurs, la revue offre la possibilit\u00e9 aux auteurs et autrices de proposer \u00e0 la communaut\u00e9 scientifique des mod\u00e8les p\u00e9dagogiques exp\u00e9rimentaux, de mener des discussions \u00e9pist\u00e9mologiques susceptibles de faire dialoguer la science positiviste avec les savoirs endog\u00e8nes, d\u2019ouvrir des perspectives nouvelles dans les domaines sus-\u00e9voqu\u00e9s en les mettant en relation, de discuter du niveau d\u2019insertion dans les programmes des connaissances acquises en linguistique, des litt\u00e9ratures orales et en langues africaines\u00a0 dans le processus d\u2019enseignement-apprentissage, etc. Il s\u2019agit de cr\u00e9er un espace de rencontre entre les langues et les disciplines, de trouver des solutions constructives qui visent \u00e0 interroger la question du d\u00e9veloppement dans sa mat\u00e9rialit\u00e9 linguistique, artistique et \u00e9ducative.<\/p>\r\n

En dehors du fran\u00e7ais, les auteurs et autrices pourront donc, s\u2019ils ou elles le souhaitent, publier directement en swahili ou en toute autre langue africaine. Le comit\u00e9 de r\u00e9daction veillera \u00e0 ce qu\u2019ils ou elles proposent un r\u00e9sum\u00e9 dans les deux langues premi\u00e8res de publication de la revue. Il s\u2019assurera \u00e9galement de la disponibilit\u00e9 des personnes capables de proc\u00e9der \u00e0 la r\u00e9vision du texte en langue africaine.<\/p>","rendered":"

Mashamba<\/em><\/strong>[1]<\/sup><\/a> est une revue bas\u00e9e en Afrique des Grands Lacs qui couvre trois territoires disciplinaires :<\/em><\/strong> la linguistique,<\/em><\/strong> la litt\u00e9rature <\/em><\/strong>et la didactique<\/em><\/strong>. Elle s\u2019int\u00e9resse sp\u00e9cialement aux diff\u00e9rentes langues parl\u00e9es dans cette r\u00e9gion et met un accent sur leur cohabitation avec les langues \u00e9trang\u00e8res, le fran\u00e7ais et l\u2019anglais notamment. Le plurilinguisme en Afrique est une probl\u00e9matique majeure de glottopolitique. Dans un esprit d\u2019ouverture, Mashamba<\/em> entend d\u00e9passer le clivage g\u00e9ographique et disciplinaire en publiant, d\u2019une part, des r\u00e9flexions originales sur les langues et cultures africaines et, d\u2019autre part, en privil\u00e9giant les travaux qui s\u2019inscrivent dans l\u2019un ou dans les trois champs disciplinaires sus-cit\u00e9s.<\/p>\n

La revue Mashamba<\/em> encourage ainsi des travaux de linguistique africaine, de linguistique appliqu\u00e9e, de linguistique textuelle, d\u2019analyse de discours qui interrogent la place des langues \u00e9trang\u00e8res et leur enseignement, les pratiques de classe de langues et cultures africaines, les repr\u00e9sentations sociales li\u00e9es \u00e0 la pratique des langues en contexte de plurilinguisme, l\u2019\u00e9chelonnement des langues d\u2019enseignement et des langues enseign\u00e9es, les d\u00e9bats relatifs \u00e0 l\u2019\u00e9rection des langues africaines en langues officielles, de travail ou de scolarisation, etc. Les questions litt\u00e9raires soulev\u00e9es par les litt\u00e9ratures africaines seront \u00e9galement abord\u00e9es dans leurs particularit\u00e9s linguistiques et culturelles, dans leur apport pour la critique et la connaissance des th\u00e9ories et des comportements socio-anthropologiques. On n\u2019oubliera surtout pas d\u2019interroger leur utilisation et leur pertinence en tant qu\u2019instrument de la didactique des langues et cultures en Afrique en g\u00e9n\u00e9ral et dans les Grands Lacs en particulier.<\/p>\n

Par ailleurs, la revue offre la possibilit\u00e9 aux auteurs et autrices de proposer \u00e0 la communaut\u00e9 scientifique des mod\u00e8les p\u00e9dagogiques exp\u00e9rimentaux, de mener des discussions \u00e9pist\u00e9mologiques susceptibles de faire dialoguer la science positiviste avec les savoirs endog\u00e8nes, d\u2019ouvrir des perspectives nouvelles dans les domaines sus-\u00e9voqu\u00e9s en les mettant en relation, de discuter du niveau d\u2019insertion dans les programmes des connaissances acquises en linguistique, des litt\u00e9ratures orales et en langues africaines\u00a0 dans le processus d\u2019enseignement-apprentissage, etc. Il s\u2019agit de cr\u00e9er un espace de rencontre entre les langues et les disciplines, de trouver des solutions constructives qui visent \u00e0 interroger la question du d\u00e9veloppement dans sa mat\u00e9rialit\u00e9 linguistique, artistique et \u00e9ducative.<\/p>\n

En dehors du fran\u00e7ais, les auteurs et autrices pourront donc, s\u2019ils ou elles le souhaitent, publier directement en swahili ou en toute autre langue africaine. Le comit\u00e9 de r\u00e9daction veillera \u00e0 ce qu\u2019ils ou elles proposent un r\u00e9sum\u00e9 dans les deux langues premi\u00e8res de publication de la revue. Il s\u2019assurera \u00e9galement de la disponibilit\u00e9 des personnes capables de proc\u00e9der \u00e0 la r\u00e9vision du texte en langue africaine.<\/p>\n

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